Na sequência, a Promotora de Justiça do MPSC Caroline Cabral Zonta também compartilhou vivências na Comarca de Camboriú. Segundo ela, em 2022, a Promotoria de Justiça passou a receber muitos boletins de ocorrências relacionados a violência verbal, sexual ou física no ambiente escolar. "Nós constatamos dificuldade na resolução de conflitos, tensão no ambiente escolar com decisões punitivas (suspensões, transferências), dificuldade de manter o ambiente de aprendizagem organizado, bullying, incidência de ansiedade, depressão e baixa autoestima em alunos e educadores". "Nesse cenário, a Justiça Restaurativa no ambiente escolar promove mudanças a partir da implementação da metodologia dos círculos de construção de paz. É um resultado magnífico", complementou.

Fernando Machado Carboni, Juiz de Direito do Tribunal de Justiça de Santa Catarina e Coordenador do Núcleo de Justiça Restaurativa em Itajaí, explicou como foi a instalação do núcleo. "A princípio conversei com outros colegas que já tinham experiência na área, depois articulei a criação de uma portaria para formalizar o núcleo, que foi oficialmente instalado no dia 13 de maio deste ano. Apoiados nisso, promovemos círculos de construção de paz com adolescentes que cumprem medida de internação no Centro de Atendimento Socioeducativo Provisório, com servidores do Fórum e na Comissão de Justiça Restaurativa da OAB".

Já o Presidente da Comissão de Justiça Restaurativa da Ordem do Advogados do Brasil em Santa Catarina, Aloísio José Rodrigues, relatou como funciona a Fundação Escola de Governo ENA (Poder Executivo de Santa Catarina), entidade cuja presidência ele assumiu em 2021. "Dentro da instituição nós encontramos algumas dificuldades, como a desmotivação dos agentes e uma comunicação ineficaz. Nossas ações iniciais foram a realização de entrevistas, planejamento estratégico e minicírculos de construção de paz. Essa abordagem inovadora da Justiça Restaurativa impulsionou a comunicação, o trabalho em equipe e o alcance de metas estratégicas, superando desafios e construindo um ambiente de trabalho mais positivo e colaborativo".

O Diretor de Ensino da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina, Waldemar Ronssem Júnior, abordou as ações do estado na área, principalmente em relação à presença da Justiça Restaurativa nos núcleos de prevenção (NAPS) da Secretaria de Educação estadual. "A demanda de conflitos nas nossas escolas é gigantesca e nós temos um desafio muito grande pela frente. As parcerias são fundamentais para que a gente possa avançar e combater a violência no ambiente escolar entre alunos, professores, gestão, ou seja, na comunidade escolar como um todo. Isso tudo perpassa muitas mãos. Precisamos formatar e fortalecer ações nesse contexto da prevenção".

A Professora na Universidade do Vale de Itajaí Márcia Sarubbi, responsável pelo eixo de Justiça Restaurativa do projeto Cidades Inteligentes Restaurativas, de Itapema, trabalhou essa questão durante a palestra. "Cidade é um modelo, uma forma da gente se congregar e, nesse contexto, por que não pensar em governança restaurativa? Quando pensamos em um modelo de cidade inteligente, estamos falando de sistemas e pessoas interagindo e usando energia, materiais, serviços e financiamentos para catalisar desenvolvimento econômico e melhoria da qualidade de vida, pensando no capital humano. Já o modelo de cidade inteligente restaurativa seria o modelo em que cidadãos, escolas e empresas, poder público, associações culturais e desportivas e profissionais da Justiça trabalham juntos para a pacificação social por meio de práticas restaurativas pacificadoras, aumentando o sentimento de valor próprio, pertencimento e qualidade de vida", complementou.