A carta que será lançada tem o objetivo de esclarecer para o corpo escolar as especificidades do público neurodivergente, como as pessoas autistas, e a importância da inclusão educacional plena. O material é a sequência da cartilha que foi lançada em abril deste ano, dirigida especialmente aos familiares de pessoas autistas (acesse a cartilha aqui).

Para a produção do material, contou-se com a colaboração de autistas de diversas áreas (pedagogia, direito, linguagem), como estudantes, professores universitários e da educação básica, ativistas na luta pelos direitos dos autistas e familiares de autistas, sendo o resultado do trabalho do Ministério Público, em parceria com o Laboratório de Educação Inclusiva da Universidade do Estado de Santa Catarina (LEdI/CEAD/UDESC) e com o projeto "Traduzir-se: autismo em primeira pessoa", da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Todos os envolvidos colaboraram para a elaboração de uma carta que terá o condão de contribuir com a formação de professores em uma perspectiva anticapacitista e inclusiva.